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[2015년 참고논문] 자살·우울 스트레스 고 위험군 청소년 심리·정서적 개입 SS504

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작성자 gdwelfare 작성일15-06-30 09:57 조회1,627회 댓글0건

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1. 아름, 청(靑) 우울 청소년 고2 대상 집단미술치료프로그램 실시
 
유진이, 우울 청소년을 위한 집단미술치료의 효과성 연구 –Winnicott 이론 중심으로-, 2012, 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문 (학술연구정보서비스 http://www.riss.kr/ 에서 열람가능)
 
: CDI(아동·청소년용 우울검사, 조수철 외 1인 번안, 27문항, cronbach’s a=.86)
교사 평가지, DAS(이야기그림검사, 투사검사)
 
 
2. 바른, 청(靑) 자살 고 위험군 중1 대상 집단미술치료프로그램 실시
 
이명주 외 1인, 집단미술치료가 청소년의 우울과 자살생각에 미치는 효과, 2013, 예술심리치료연구 제 9권 제4호, pp349-375 (첨부파일 참조)
 
: K-SSI(자살생각척도, 박광배 외 1인 번안, 19문항, cronbach’s a=.86)
 
 
3. 푸른, 청(靑) 자살 고 위험군 고1 대상 이야기치료프로그램 실시
 
최현미 외 1인, 청소년 정신건강증진을 위한 이야기치료 프로그램의 효과, 2014, 예술심리치료연구 제 10권 제2호, pp311-335 (첨부파일 참조)
 
: K-SSI(자살생각척도, 박광배 외 1인 번안, 19문항, cronbach’s a=.86)
K-BDI(우울 척도, 이영호 외 1인 번안, 21문항, cronbach’s a=.89)
 
 
4. 빛날, 청(靑) 우울 청소년 중2 대상 연극치료프로그램 실시
 
석보경, 이야기모델 연극치료가 우울성향 청소년의 우울감 및 행복감에 미치는 효과, 2011, 한국예술치료학회지 제 1권, pp87-107 (첨부파일 참조)
 
: CDI(아동·청소년용 우울검사, 조수철 외 1인 번안, 27문항, cronbach’s a=.86)
행복감 척도 (이경아 번안, 5가지 영역으로 나누어 측정, cronbach’s a=.86)
 

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